신현경

글

About Writing

Writing for Sharing

글 그림 놀이

글 2

1. 목적 및 기획의도

  1. BBVEBrain Based Visual Education우뇌훈련을 통한 창의력 개발
  2. CCAEChild Center Art Education놀이를 통한 교육 및 자기표현
  3. DBAEDiscipline Based Art Education미술에 대한 총체적 이해

시각언어(이미지)를 통한 전달

  • 공간적 형상으로 구성된 이미지를 통해 학습자가 행위를 간접체험 할 수 있도록 하고 내용에 대한 접근과 이해가 빠르도록 한다.

스토리텔링을 통한 교육효과의 극대화

  • 이야기를 통해 사건과 상황을 종합적으로 이해하고 자연스럽게 습득하도록 한다.
  • 학습자가 이야기의 주인공이 되어 이야기를 이끌어 가는주체로서 적극적으로 이야기를 완성시킬 수 있 도록 한다.

직접 손으로 그리기 – 작가되기

  • 즐기면서 놀이로써 미술을 만날 수 있도록 한다.
  • 미술의 재미를 발견하고 자기표현력을 향상시킨다.
  • 미술을 통한 우뇌훈련으로 창의력을 개발한다.
  • 전체적인 이야기의 구성은 매비우스의 띠처럼 안과 겉이 만나고 처음과 끝이 만나도록 구성되어 있다. 독자는 프랙탈이론에서 처럼 하나의 부분으로부터 전체를 알 수 있는 인식의 확대를 경험할 수 있다.

<신나게 배우고 재미있게 그릴 수 있는 책>

<신나게 배우고 재미있게 그릴 수 있는 책>

  • 미술교육론(BBVE, CCAE, DBAE)에 입각하여 미술교육의 효과를 최대한 극대화 할 수 있도록 구성
  • 이론과 실기를 겸비한 효과적 교육안
  • 대상에 따라
  • 초등학교 저학년용(3학년 이하) 사실표현 10%, 추상표현 90%
  • 초등학교 고학년용(4학년 이상) 사실표현 50%, 추상표현 50%